在急診科的轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開了，還真舍不得?；仡櫲齻€(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，著實(shí)是五味雜陳。
急診就像是一個(gè)萬花筒，在這里會(huì)接觸到各色的病人，各樣的疾病。剛進(jìn)科的時(shí)候，感覺自己好多余，什么都幫不上忙，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離，找不到切入點(diǎn)。隨著時(shí)間的流淌，在老師的悉心教導(dǎo)下，幾項(xiàng)常規(guī)操作慢慢地熟悉起來，動(dòng)作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙，亂添麻煩的想法，自信心一天天的增長，工作也一天天變的順利起來。
在急診印象最深的無疑還是那次的搶救工作，每天都會(huì)有很多的急診病人，但那天那個(gè)59歲的患者在不過三十分鐘的時(shí)間里，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻，感覺到生命是那么的脆弱；那一刻，看著那樣鮮活的生命在眼前凋零，卻怎么也抓不住，恍然覺得自己好無能；那一刻，我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的；那一刻，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生，高超的技能，臨危不懼的坦然，時(shí)刻清醒的頭腦，迅速冷靜的判斷是多么的重要。
記得剛進(jìn)科時(shí)，主任就要求我們：有救死扶傷，全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神；有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志；保護(hù)醫(yī)療制度；善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種臨床癥狀，具有鑒別急診，傳染病以及急診搶救措施能力。經(jīng)過這件事，這四條更讓我刻骨銘心，謹(jǐn)記一生。
總之，在急診科的這三個(gè)月我見識(shí)了很多，也學(xué)到了很多，這是我實(shí)習(xí)以來過的最充實(shí)的一段時(shí)光。在以后的轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)生涯中我會(huì)更加努力，始終不忘自己是一名醫(yī)療工作者，爭取學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，爭取早日成為一名合格的臨床醫(yī)生。
孫海龍（急診科）